Cum să prevenim bullyingul în școli, ce instrumente există pentru a apăra copiii LGBTQI+ de hărțuire, cum îi afectează abuzul online și cum putem proteja mai bine copiii și adolescenții transgen. Aceste și alte subiecte au fost puse în discuție la prima conferință internațională a părinților copiilor LGBTQI+, „Felis Conference”, organizată de Centrul de Informații „GENDERDOC-M” pe 12 și 13 aprilie.

Conferința a reunit peste 100 de participanți, printre care părinți ai copiilor LGBTQI+ atât din Republica Moldova și România, cât și din Germania, Turcia, Georgia, Ucraina, Rusia, Belarus, Serbia, Armenia, Suedia, și alte țări.

Evenimentul a început cu un minut de reculegere în memoria lui Felis, adolescenta transgen în cinstea căreia a fost numită conferința. Tânăra s-a sinucis în 2022, după un îndelungat și sever bullying la școală. „Nimic nu o mai poate întoarce înapoi pe Felis, dar aportul vostru va duce la aceea ca asemenea tragedii să nu se mai repete”, a vorbit în discursul său șefa adjunctă a misiunii SUA la Chișinău, Laura Hruby. Șeful Oficiului Consiliului Europei la Chișinău, Falk Lange, a subliniat importanța unui asemenea eveniment și și-a exprimat convingerea că acesta va contribui la întărirea dialogului dintre autorități și comunitatea queer.

Coordonatoarea grupului de suport pentru părinții persoanelor LGBTQI+ a Centrului GDM, Natalia Ozturk, a vorbit despre drumul lung parcurs de comunitate până la această conferință. „În această sală sunt părinți care ne sunt alături de la începuturi. Atunci nici nu visam că într-o zi ne vom aduna așa”, a declarat ea. „Peste drum este o maternitate. Aici m-am născut și eu și mulți dintre voi. Eu sper că micuții care azi se nasc aici nu vor trebui să lupte pentru drepturile lor. Eu vreau ei deja să aibă aceste drepturi, fără luptă”, a spus Natalia Ozturk.

Prima zi a conferinței a fost împărțită în trei paneluri de discuții. La primul panel, dedicat prevenirii bullyingului în școli, au participat ombudsmanul copilului, Vasile Coroi, șefa direcției politici în domeniile învățământ general și învățare pe tot parcursul vieții, Marcelina Baleca, fostă directoare de școală incluzivă, Natalia Slusari, psihologă a organizației Plius Golos, Inga Grin.

„Fiecare copil poate să devină o/un viitor Felis atunci când corpul didactic nu-și onorează obligații. Noi suntem aici ca să găsim soluții”, a dat asigurări Marcelina Baleca.

Al doilea panel Felis Conference 2024, intitulat „Cum sunt influențați adolescenții de discursul de ură din spațiul public”, i-a avut drept vorbitori pe adjuncta Avocatului Poporului, Oxana Gumennaia, psihologa Parascovia Topadă-Coroi, președintele Accept România, Florin Buhuceanu, coordonatorul grupului persoane trans GENDERDOC-M, Randi Lukian și cercetătoarea în gender studies, Marina Shevtsova.

Vorbitorii au analizat modul în care abuzul online afectează tinerii LGBTQI+ și au punctat că elevii rareori apelează pentru susținere la profesori sau autorități. Participanții au subliniat importanța creării unor spații sigure pentru tinerii queer.

Coordonatorul grupului de suport pentru persoane transgen la Centrul GDM, Randi Lukian, a spus că prioritatea sa e asigurarea unui loc safe pentru persoane din comunitatea transgen. El a recomandat să discutăm cât mai mult despre persoanele transgen ca despre o normalitate pentru a schimba percepția publică despre ei.

În panelul final al evenimentului, patru părinți de persoane transgen, din R. Moldova, România, Georgia și Ucraina, au împărtășit istoriile lor personale. Ei au vorbit despre reticența socială, acceptare, dar și dificultățile prin care trec familiile lor.

„Trebuie să fim alături de ei și să-i trezim și pe ceilalți. Bineînțeles că nu-i mai putem trezi pe homofobi, dar pe cei care sunt nehotărâți, pe cei adormiți îi putem trezi. Dacă-i trezim pe ei, putem aduce un viitor mai bun pentru copiii noștri”, a declarat unul dintre părinți, Grigore Șoitu.

A doua zi a conferinței a fost dedicată focus grupurilor și discuțiilor în cadrul comunității

„Felis Conference” a fost organizată cu susținerea Coaliției pentru Incluziune și Nedisciminare (CIN), Fundația World Childhood, cofinanțată de Consiliul Europei și Uniunea Europeană, New York University School of Professional Studies (Peace research and education program) și guvernul Australiei (Australian AID).

Felicia NEDZELSCHI